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90后医生用细菌作画教孩子讲卫生，这种教育方式当然好了。小朋友们其实对细菌并没有详细的概念，或者一味觉得细菌都是坏的，这样的认识过于片面。能够通过细菌本身来作画，而且让细菌有了具体的形象，孩子们能够真正认识到什么是细菌，它们存在的意义是什么，孩子们才会注重卫生。这种将孩子们感兴趣的做法和医学知识融通，寓教于乐，小朋友们接受得快，才能对知识的印象深刻。
很多人对细菌的认识是觉得它们会让我们生病，让我们不舒服，但是其实细菌存在这个世界上有着它重要的意义，并不是所有细菌的存在都是坏的，世间万物的存在都有它们的缘由。你能想象，枯燥的实验室里，冷冰冰的培养皿，用细菌画出卡通形象是多么神奇吗？在湖南妇女儿童医院检验科，一名九零后的医生王振龙经常需要给小朋友们科普病菌知识，而小朋友们这么小，其实对病菌并没有具体的概念。于是他在工作之余，用细菌在培养皿作画，绘制出各种可爱的可爱的卡通造型，让细菌有了具体形象，孩子们能够认识到什么是细菌、病菌，让孩对细菌的存在有直接的认识，教小朋友们认识到讲究个人卫生的重要性。不得不说，王医生这种将孩子们感兴趣的做法和医学知识融通，寓教于乐，小朋友们接受得快，才能对知识的印象深刻，这种行为太值得点赞了。
不得不说，这名年轻的医生非常于创意也非常聪明，这样能够让孩子们更加深刻地了解还能加深记忆。不但让小朋们认识到讲卫生的重要性，还明白了细菌的生长方式和生长环境。这种有创意有直观的科普，相信小朋友们以后一定会更讲卫生，不把手放进嘴里不乱吃东西，养成勤洗手的好习惯。有了这种生动的教学方式，小朋友们也能够分享给其他的小朋友，分享给家人，成为家里讲究卫生的小卫士。教育方式的变通，能够让接受知识的人印象更深刻，接受度也更高。现实生活中也有不少有创意的教育方式，比如用各种日常用品作画，用生活中常见的用品制作各种神奇的试验，这些都能让学生们的接受度更高，也明白很多知识都是生活中常见的。
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