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网上科普有关“省微课一等奖能用来评职称吗”话题很是火热，小编也是针对省微课一等奖能用来评职称吗寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
省微课一等奖能用来评职称。
微课获奖证书评职称有用，它是一个加分项，有的地方评职称甚至是入门项之一，当然，各地评职称加分细则不同，有的地方要求必须是当地教育部门报备的微课才能加分，当然即使不能加分，获奖证书多，也利于评职。
省微课参赛经验
1、尽可能的征求相关专家意见
做微课千万不能闭门造车。除非是在教学方面已经非常成熟，非常有把握的情况，在微课比赛的各个阶段要多多搜集相关专业人士的意见。
每一个环节不要自己觉得可以了，就开始往后制作，然后做到后面有了问题又要全部返了。我在制作微课的时候就出现了这个问题，刚开始第一遍视频制作出来后，一个相关的老师发现了有个地方的描述不严谨。发现后只好重新做，这个时候要重新录声音，制作对应的画面，重新剪辑视频。这就是一个很费事的过程了。
所以在每一个阶段都要广泛的征集意见，做到每个阶段都能定稿再进入到下一个阶段。
在征集意见的过程中，对于一些"社恐”的老师还是有些困难的。我刚开始就不好意思到处去问别人，就会担心别的老师会不会觉得我很烦
人，或者别的专家太忙没有时间。最后发现这些疑虑是多余的，当我非常，貌和清晰的提出自己的问题时。他们会感觉到我在很认真的做
这件事情，都是十分仔细和热情的帮助了我。但是也要避免两个问题，第一个问题是没有找到关键人物进行询问，比如平时比较熟悉的老
师，但是他没有微课制作的经验也没有相关的专业知识。如果问这样的老师，他会觉得很为难，不知道该怎么回答你。可以找到关键人物，比如有过参赛经验的老师，微课获奖的老师，微课相关专业的资深教授，他们会很快发现问题。
这些建议都是非常重要的，一丁点都不要错过。因为如果前面错过一丁点，后面做成视频就会被放大，到时候在为了一个小问题再重新返工是十分繁琐的，在这个过程中，我也深刻的感觉到了资深老师的独到见解。他们确实能看出关键的问题，
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评论列表（4条）
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